Un viaggio tra le dimensioni dell’Universo e l’osservazione del cielo

Classi I - II

Quanto sono grandi le distanze nello spazio? E come possiamo orientarci tra pianeti, stelle e corpi celesti? Questo percorso accompagna gli studenti alla scoperta del Sistema Solare, mettendo a confronto dimensioni, distanze e caratteristiche dei pianeti per comprendere meglio le enormi scale che caratterizzano l’Universo.

Attraverso un’attività interattiva, gli studenti esploreranno i principali corpi del Sistema Solare e saranno guidati a confrontare dimensioni e distanze astronomiche, trasformando numeri difficili da immaginare in riferimenti più concreti e comprensibili.

Grande protagonista dell’esperienza è il Sole, la stella al centro del nostro sistema planetario. Con condizioni meteorologiche favorevoli, sarà possibile osservarlo direttamente in sicurezza attraverso occhialini solari, binocoli solari e telescopio, scoprendo caratteristiche e fenomeni della nostra stella attraverso l’osservazione.

Quando le condizioni del cielo non consentono l’osservazione diretta, l’attività prosegue con la costruzione di un astrolabio, antico strumento utilizzato per orientarsi e individuare la posizione degli astri. Un’occasione per comprendere come l’osservazione del cielo abbia accompagnato l’uomo nella storia e nello sviluppo delle conoscenze astronomiche.

Un’esperienza che unisce astronomia, osservazione e attività pratica, aiutando gli studenti a sviluppare curiosità scientifica e a guardare il cielo con strumenti e prospettive nuove.

Cosa vivranno gli studenti

• La scoperta dei pianeti e dei principali corpi del Sistema Solare.
• Il confronto tra dimensioni, distanze e scale astronomiche.
• Un approfondimento sul Sole e sulle sue caratteristiche.
• L’osservazione diretta del Sole con occhialini solari, binocoli solari e telescopio, quando le condizioni meteorologiche lo permettono.
• Un’attività alternativa di costruzione di un astrolabio in caso di condizioni non favorevoli all’osservazione.
• Un’esperienza pratica per comprendere come strumenti e osservazioni contribuiscano alla conoscenza del cielo.
• Un approccio all’astronomia che combina conoscenze scientifiche, osservazione e sperimentazione.

INFORMAZIONI

Codice di prenotazione: SM07
Durata: 60 minuti
Dove: aula didattica
Massimo partecipanti: 25

 

PRENOTATE VISITA E PERCORSI compilando la scheda di prenotazione (pdf editabile) in ogni sua parte e inviandola tramite mail a info@oltremare.org 

SCHEDA DI PRENOTAZIONE SCUOLE

Per informazioni sulla disponibilità delle attività didattiche telefona allo 0541 4271 oppure scrivi a info@oltremare.org

Dentro la molecola che custodisce le istruzioni della vita

A cura di Hystrix
 

Il DNA è la molecola che contiene le informazioni genetiche alla base della vita. Ma come è fatto? Come riesce a conservare e trasmettere queste informazioni? E come vengono utilizzate dalle cellule?

Attraverso un percorso interattivo, gli studenti scopriranno la struttura e le funzioni del DNA, ripercorrendo anche alcune delle tappe fondamentali che hanno portato alla sua conoscenza. Dalla struttura a doppia elica ai nucleotidi, saranno introdotti ai quattro “mattoni” fondamentali della molecola: adenina, timina, citosina e guanina.

L’attività permetterà di comprendere il ruolo del DNA nella conservazione dell’informazione genetica e di avvicinarsi a importanti processi biologici, come replicazione e trascrizione, approfondendo anche il ruolo dell’RNA nella gestione e nell’espressione dell’informazione contenuta nel genoma.

Il momento centrale sarà un vero e proprio esperimento di laboratorio: l’estrazione del DNA. Attraverso una procedura semplice e accessibile, gli studenti potranno rendere visibile una molecola normalmente invisibile e osservare direttamente il materiale genetico estratto.

Un’esperienza che trasforma concetti complessi di biologia molecolare in un’attività concreta, permettendo agli studenti di sperimentare in prima persona il metodo scientifico e di comprendere come la ricerca possa partire dall’osservazione e dall’esperimento.

Cosa vivranno gli studenti

• Scopriranno la struttura e le funzioni del DNA.
• Conosceranno la struttura della doppia elica e il ruolo dei nucleotidi.
• Approfondiranno le quattro basi azotate: adenina, timina, citosina e guanina.
• Comprenderanno il ruolo dell’RNA nella gestione dell’informazione genetica.
• Si avvicineranno ai processi di replicazione e trascrizione.
• Ripercorreranno alcune tappe fondamentali della storia della scoperta del DNA.
• Parteciperanno a un esperimento di estrazione del DNA.
• Osserveranno direttamente il materiale genetico estratto.
• Sperimenteranno un’attività laboratoriale per collegare teoria, osservazione e metodo scientifico.

INFORMAZIONI

Codice prenotazione: SM09
Durata: 60 minuti
Dove: aula didattica
Massimo partecipanti: 25

 

PRENOTATE VISITA E PERCORSI compilando la scheda di prenotazione (pdf editabile) in ogni sua parte e inviandola tramite mail a info@oltremare.org 

SCHEDA DI PRENOTAZIONE SCUOLE

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Dalle leggi della dinamica alle sfide della sostenibilità

A cura di Leo Scienza
 

Come fa un aquilone a rimanere sospeso nel cielo? Perché un’automobile riesce a muoversi? E cosa lega le leggi della fisica alle grandi sfide ambientali del nostro tempo?

A partire da Isaac Newton e dai tre principi della dinamica, gli studenti saranno coinvolti in un percorso fatto di dimostrazioni pratiche e interattive per comprendere alcuni concetti fondamentali della fisica: forza, inerzia, attrito, sistema e accelerazione. Fenomeni apparentemente quotidiani diventano così occasioni per osservare e interpretare le leggi che regolano il movimento.

Il percorso si concentra quindi sul concetto di energia, distinguendo tra forme di energia e fonti energetiche e analizzandone trasformazioni e applicazioni. Attraverso esempi legati alla vita quotidiana e, in particolare, al settore dei trasporti, gli studenti potranno comprendere come l’energia venga prodotta, utilizzata e trasformata.

L’indagine prosegue con un confronto tra le diverse fonti energetiche, con particolare attenzione ai combustibili fossili. Attraverso l’analisi delle loro caratteristiche e del loro utilizzo, gli studenti saranno guidati a riflettere sulle conseguenze ambientali associate alla produzione e al consumo di energia.

Il percorso crea così un collegamento tra conoscenza scientifica, innovazione tecnologica e sostenibilità, mostrando come la comprensione dei fenomeni fisici possa aiutare a leggere le sfide del presente e a interrogarsi sulle scelte necessarie per costruire un futuro più sostenibile.

Un’attività a cura di Leo Scienza, pensata per mettere in relazione esperimenti, ragionamento scientifico e consapevolezza ambientale.

Cosa vivranno gli studenti

• Sperimenteranno attraverso dimostrazioni pratiche i tre principi della dinamica di Newton.
• Approfondiranno i concetti di forza, inerzia, attrito, sistema e accelerazione.
• Scopriranno il significato di energia e la differenza tra forme di energia e fonti energetiche.
• Analizzeranno alcune delle principali trasformazioni dell’energia e le loro applicazioni.
• Approfondiranno il ruolo dell’energia nel settore dei trasporti.
• Confronteranno diverse fonti energetiche e le loro caratteristiche.
• Analizzeranno le specificità dei combustibili fossili.
• Rifletteranno sull’impatto ambientale legato all’utilizzo delle fonti fossili.
• Collegheranno i concetti della fisica alle sfide della sostenibilità e dell’Agenda 2030.
• Svilupperanno un approccio basato su osservazione, sperimentazione e ragionamento scientifico.

INFORMAZIONI

Codice prenotazione: SM10
Durata: 60 minuti
Dove: aula didattica
Massimo partecipanti: 25

 

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SCHEDA DI PRENOTAZIONE SCUOLE

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Un viaggio nel mondo invisibile della vita

A cura di Hystix
 

Che cosa hanno in comune una pianta, un animale e l’essere umano? Alla base della loro struttura c’è la cellula, l’unità fondamentale della vita. Ma tutte le cellule sono uguali? Attraverso l’osservazione diretta e la sperimentazione, gli studenti potranno entrare nel mondo microscopico e scoprire le differenze tra cellule animali e vegetali.

L’attività introduce i principali elementi della struttura cellulare, accompagnando gli studenti a riconoscere le caratteristiche che distinguono le cellule vegetali da quelle animali. L’osservazione al microscopio permette di trasformare concetti teorici in un’esperienza concreta, imparando a individuare strutture e particolari non visibili a occhio nudo.

Attraverso semplici esperimenti scientifici, gli studenti saranno coinvolti direttamente nelle diverse fasi dell’attività: dalla preparazione dei campioni all’utilizzo dello strumento, fino all’osservazione e all’interpretazione di ciò che emerge al microscopio.

Il laboratorio diventa così un’occasione per avvicinarsi al metodo scientifico, sviluppando capacità di osservazione, formulazione di ipotesi, confronto e interpretazione dei risultati. L’utilizzo diretto degli strumenti favorisce inoltre una maggiore autonomia nell’indagine e nella raccolta delle informazioni.

Un’esperienza per comprendere che, dietro ciò che possiamo osservare nel mondo macroscopico, esiste una straordinaria complessità fatta di strutture, funzioni e relazioni che rendono possibile la vita.

Cosa vivranno gli studenti

• Scopriranno la cellula come unità fondamentale degli esseri viventi.
• Conosceranno le principali caratteristiche delle cellule animali e vegetali.
• Impareranno a riconoscere e confrontare le loro strutture.
• Utilizzeranno il microscopio per osservare campioni biologici.
• Acquisiranno maggiore autonomia nella preparazione e nell’osservazione dei campioni.
• Svilupperanno capacità di osservazione, confronto e interpretazione.
• Sperimenteranno alcune fasi del metodo scientifico.
• Comprenderanno come strumenti e tecniche di osservazione permettano di indagare il mondo microscopico.
• Rifletteranno sulla complessità della vita a livello cellulare.

INFORMAZIONI

Codice prenotazione: SM11
Durata: 60 minuti
Dove: aula didattica
Massimo partecipanti: 25

 

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SCHEDA DI PRENOTAZIONE SCUOLE

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